• Resumé
  • Noten

Brede discussie over audiovisueel erfgoed in de les

Over het didactische potentieel van het AV-materiaal.


  • Betrokken KL'ers
2 januari 2012

Op 21 december organiseerde Kennisland in het kader van Beelden voor de Toekomst een expertsessie over het gebruik van audiovisueel materiaal in het onderwijs.

Onder de deelnemers bevonden zich afgevaardigden uit de erfgoedsector, docenten, leerlingen, onderwijskundigen en uitgevers. Daardoor kon de discussie over het didactische potentieel van het materiaal in de volle breedte worden gevoerd.

Centraal in de discussie en presentaties stond hoe met het gebruik van audiovisueel materiaal anders, beter en slimmer kan worden lesgegeven, hoe het materiaal het beste kan worden ingezet en wat er in gang moet worden gezet om dit waar te maken.

Kennisland gaat de komende tijd aan de slag met de uitkomsten en vervolgstappen.

Klik hier voor een foto-impressie en cartoons van Studio Riebel.
 

Deel
Als je dit interessant vindt, dan misschien ook:
Nieuws

Jongeren pitchen oplossingen tegen jeugdcriminaliteit aan burgemeester Marcouch

, ,

Een podcast over loverboys, een drankstrippenkaart in de horeca om uitgaansgeweld tegen te gaan en een campagne met influencers om wapenbezit te ontmoedigen. Een greep uit de oplossingen die tachtig studenten van ROC Rijn IJssel het afgelopen halfjaar hebben bedacht om geweldsdelicten onder jongeren te voorkomen in ons project Crimelabs. Vorige week was de slotbijeenkomst waarin de jongeren hun ideeën pitchten aan de Arnhemse burgemeester Marcouch en vertegenwoordigers van het Ministerie van Justitie en Veiligheid.
Lees meer

serious games

Voor welk maatschappelijk vraagstuk zet jij een serious game in?

Spelers van onze serious game in dialoog.
, , ,

Kennisland ontwikkelt serious games om met een diverse groep betrokkenen een constructieve dialoog te kunnen voeren over een complex maatschappelijk probleem, zoals de toekomst van de ouderenzorg. De kracht van de games zit in de gelijkwaardigheid en veiligheid die deelnemers ervaren om (soms botsende) perspectieven uit te wisselen en tot nieuwe oplossingsrichtingen te komen. De game is een gespreksstarter, maar kan tegelijkertijd dienen als onderzoeksmethode of bewustwordingscampagne. We maken de serious games op maat voor elk vraagstuk. Lees hoe jij ook serious games kunt inzetten!
Lees meer

Nieuws

Experimenteren in eigen school met Yuverta Labs

Jongeren werken samen aan onderwijsvernieuwing in de Yuverta Labs.

Eind november 2022 zijn op verschillende Yuverta-scholen de Yuverta Labs van start gegaan. We onderzoeken hoe studentgestuurd onderwijs vorm krijgt, wat het van leerlingen, studenten, docenten, schoolleiders en besturen vraagt en hoe je studentgestuurd onderwijs organisatiebreed kunt borgen. De pilot loopt op twee mbo-scholen en één vmbo-school, waar Kennisland leerlingen en studenten uit verschillende leerjaren uitdaagt om oplossingen te bedenken die hun onderwijsomgeving nóg beter kunnen maken.
Lees meer

Deze tekst heeft een Creative Commons Naamsvermelding-licentie (CC BY) en is gekopieerd van de Kennisland-website. Ga voor de volledige versie met afbeeldingen, streamers en noten naar https://www.kl.nl/nieuws/brede-discussie-over-audiovisueel-erfgoed-in-de-les/

This text has a Creative Commons Attribution License (CC BY) and has been copied from the Kennisland website. For a full version with images, streamers and notes go to https://www.kl.nl/nieuws/brede-discussie-over-audiovisueel-erfgoed-in-de-les/